Для того щоб полегшити перехід дитини від родинного виховання до суспільного пропонуємо ознайомитись з режимом дня дитини в нашому садочку:

7:00 – 8:00 Прийом, огляд дітей
Вранці вихователь привітно зустрічає кожну дитину, розмовляє з нею -водночас створюючи доброзичливу атмосферу, викликає у дитини зацікавленість, пропонує іграшку, залучаючи дитину до спокійної гри на килимку тощо;
відбувається обмін інформацією батьків та вихователя про стан здоров’я , самопочуття, настрій дитини тощо;
під час ранкового прийому дітей батьки поспішають на роботу чи у справах, вихователь зосереджує всю увагу на роботі з дітьми, тому не завжди є час розв’язати проблеми. Щоб уникнути непорозумінь пропонуємо всі проблемні питання вирішувати під час повернення дитини додому. Як правило це після 17.00 або у інший зручний час для обох сторін.
8:10 – 8:40 Ранкова гімнастика Фізичний розвиток дитини та створення бадьорого настрою на весь робочий день.
8:40 – 8:50 Підготовка до сніданку
Вихователь привчає дітей самостійно мити руки з милом та вмиватись, знаходити рушник і користуватись тільки своїм;
для створення гарного апетиту вихователь залучає всі аналізатори дитини, повідомляючи про страву, яку вони будуть їсти.
8:50 – 9:05 Сніданок
Під час сніданку вихователь виховує у дітей культуру споживання їжі, враховуючи досвід кожної дитини;
слідкує щоб дитина правильно сиділа, користувалась столовим прибором, серветкою, добре пережовувала їжу;
у разі потреби догодовує дитину.
9:50 – 9:15 Підготовка до занять
Вихователь готує матеріал до занять;
діти самостійно грають.
9:15 – 10:20 Заняття
Проводяться відповідно до розкладу та методиці виховання дітей.

10:20 – 10:30 Підготовка до прогулянки
Вихователь привчає дітей складати іграшки;
діти відвідують туалетну кімнату;
вчаться правильно та послідовно одягатись на вулицю;
під час одягання вихователь створює спокійну доброзичливу атмосферу - вчить як треба звертатись з проханням, розвиває словниковий запас дітей застосовуючи вірші, народні прислів’я тощо.
10:30 – 12:00 Прогулянка
Вихователь проводить спостереження за об’ектами живої та неживої природи на території садочка, рухливі, малорухливі ігри, індивідуальну роботу з окремими дітьми, організовує самостійні ігри дітей.   12:00 – 12:20 Повернення з прогулянки, підготовка до обіду
Вихователь вчить дітей правильно та послідовно роздягатись,складати речі у шафу, мити руки та вмивати обличчя, правильно користуватись своїм рушником, тощо;
вихователь організовує самостійні ігри дітей.
12:20 – 12:50 Обід
Вихователь вчить дітей самостійно вживати їжу, бути охайним, не розмовляти під час їжі тощо.
12:50 – 13:00 Підготовка до сну
Вихователь пропонує відвідати туалетну кімнату, залучає дітей до самостійних дій, враховуючи досвід кожної дитини;
у разі потреби допомагає дитині роздягнутись та лягти у своє ліжко.
13:00 – 15:00 Сон
15:00 – 15:20 Поступовий підйом та гімнастика пробудження
15:20 – 16:10
Ігри, індивідуальна робота з дітьми.
відповідно до плану роботи вихователя.  

15:20 - 15:40  Підвечірок

15:40 – 16:40 Відвідування туалетної кімнати, виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей.
16:40 – 17:30
Підготовка до прогулянки.
Прогулянка.

Індивідуальна робота з дітьми.

Робота з батьками.

Повернення дітей додому.